深圳新聞網(wǎng)2026年4月3日訊（記者 王茜）近日，在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部舉行的2026 AI DAY人工智能教育國際高峰論壇上，來自深圳市蛇口育才教育集團育才中學的高一學生周可為作為中國青少年代表之一，發(fā)出中國青少年的科技之聲。

在聯(lián)合國教科文組織與編程貓聯(lián)合主辦的AI Day 2026人工智能教育國際高峰論壇上，聯(lián)合國教科文組織官員、海外教師與學生代表等嘉賓齊聚一堂。周可為從AI賦能成長的角度出發(fā)，分享了作為AI時代學習者的思考與實踐——學會主動提問、培養(yǎng)理性批判思維，并利用AI工具進行跨學科的探索與學習。他提出，AI不是替代學習的工具，而是賦能成長的伙伴。

周可為對記者表示，自己初二開始接觸AI，剛開始他用AI來答疑解惑，現(xiàn)在用AI來進行跨學科學習。“AI已經(jīng)成為我跨學科學習的重要工具。它不僅能幫我打開解題思路，更重要的是，我會主動對它的思考過程進行反思與驗證。有一次，我發(fā)現(xiàn)并糾正了AI給出的錯誤，那一刻的成就感讓我更加明白：獨立思考遠比直接獲取答案更有價值。”

據(jù)育才中學介紹，學校在新校區(qū)加速建設人工智能實驗室，構建覆蓋基礎教學、競賽訓練、跨學科研究和信奧社團的多層次平臺，通過“普及－選拔－提升－輸出”的完整培養(yǎng)鏈條，不斷激發(fā)青少年探索信息科技前沿的熱情與潛能，亦為國家在人工智能、信息技術等關鍵領域輸送更多具有家國情懷、全球視野與創(chuàng)新能力的時代新人。

（圖片由受訪者提供）