文化地標(biāo)“灣區(qū)之眼”人氣爆棚，成深圳市民和青少年打卡熱地。深圳特區(qū)報(bào)記者 胡蕾 攝

深圳新聞網(wǎng)2026年2月27日訊（深圳特區(qū)報(bào)記者 羅莉瓊 焦子宇 魏沛娜 李麗 程贊）2月25日，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線(xiàn)，以數(shù)字化力量推動(dòng)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)加速照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。從渴望“千人千面”智慧學(xué)習(xí)的青年學(xué)子，到期盼用新技能拓展職業(yè)路徑的新媒體人，再到希望晚年生活更充實(shí)的退休長(zhǎng)者，不同身份的個(gè)體，正在這個(gè)新平臺(tái)上，看見(jiàn)屬于自己“終身成長(zhǎng)”的新可能。

■ 南科大研究生婁金燦：

平臺(tái)幫我們實(shí)現(xiàn)“千人千面”的智慧學(xué)習(xí)

南科大研究生婁金燦表示，這一平臺(tái)的推出，讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)愿景照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，也為思想成長(zhǎng)搭建了更廣闊的舞臺(tái)。

平臺(tái)聚焦思政育人、技能提升、文化素養(yǎng)、樂(lè)齡學(xué)習(xí)四大方向，用六大工程涵蓋社會(huì)方方面面，并且各有側(cè)重。在婁金燦看來(lái)，這些功能都十分貼近青年學(xué)子的成長(zhǎng)需求。他說(shuō)：“這些功能既為我們筑牢思想根基，又提供了學(xué)歷提升、技能錘煉的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)分通兌、成果互認(rèn)的機(jī)制打破了學(xué)習(xí)壁壘，讓碎片化學(xué)習(xí)也能積累價(jià)值；智能學(xué)伴與個(gè)性化路徑規(guī)劃，更貼合我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫我們實(shí)現(xiàn)了‘千人千面’的智慧學(xué)習(xí)?！?/p>

“身處知識(shí)快速更新的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是我們的必修課。這個(gè)平臺(tái)讓我們能更便捷獲取全省優(yōu)質(zhì)資源，在校園學(xué)習(xí)之外拓展視野、提升能力。未來(lái)，我也會(huì)充分利用這一平臺(tái)，將所學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求結(jié)合，在持續(xù)學(xué)習(xí)中錘煉本領(lǐng)，努力成為能擔(dān)大任的新時(shí)代青年，為社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。”婁金燦說(shuō)。

■ “00后”物流從業(yè)者張軒：

新年返工收到最實(shí)用的“利是”

“00后”的張軒在南山區(qū)從事物流行業(yè)。近年來(lái)，他在朋友的指引下，感受到深圳的終身學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍“很香”。春節(jié)后，他剛返深就得知“廣東省全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)”上線(xiàn)，這讓他倍感振奮，直呼這是新年返工收到的最實(shí)用的“利是”?！皝?lái)了就是深圳人，作為和這座城市一起奮斗的年輕人，相信每個(gè)來(lái)到深圳的人都想在這里成為更好的自己?！睆堒幷f(shuō)。

張軒表示，自己是深圳“終身學(xué)習(xí)”優(yōu)越環(huán)境的受益者?！笆紫?，深圳資源多、方便學(xué)，南山書(shū)房很多，周末沒(méi)事時(shí)我經(jīng)常泡在那里；其次，課程設(shè)計(jì)很懂年輕人，去年報(bào)名參加了團(tuán)區(qū)委的‘青春學(xué)堂’，不僅學(xué)習(xí)了爵士舞，還結(jié)識(shí)了幾個(gè)摯友，非常開(kāi)心；還有，終身學(xué)習(xí)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合做得很好，‘深i學(xué)’和‘南山通’等平臺(tái)上有一些優(yōu)質(zhì)課程和資源，還有書(shū)房預(yù)約、云上博物館等服務(wù)，非常適合生活節(jié)奏較快的年輕人，對(duì)碎片化學(xué)習(xí)很友好?！?/p>

當(dāng)他得知平臺(tái)推出了“學(xué)分銀行”機(jī)制，更有AI智能伴學(xué)等功能后，他對(duì)于這個(gè)“學(xué)習(xí)搭子”的興趣更濃了。他說(shuō)：“我非常期待它能給我的工作和生活帶來(lái)更多精彩。在深圳打拼的年輕人，生活經(jīng)常是‘兩點(diǎn)一線(xiàn)’，我很期待能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，在周末參加一些更加輕松有趣的活動(dòng)，例如即興戲劇體驗(yàn)、咖啡品鑒等，如果能借此認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，那就更好了?！?/p>

■ 新媒體小編王宇：

廣東送給我們年輕人的“成長(zhǎng)福利”

“95后”青年王宇第一時(shí)間登錄平臺(tái)體驗(yàn)，談及感受，他直言“這是廣東送給我們年輕人的‘成長(zhǎng)福利’”。

王宇從事新媒體運(yùn)營(yíng)工作，一直想提升短視頻制作和AI應(yīng)用技能，卻苦于線(xiàn)下培訓(xùn)費(fèi)用高、時(shí)間難協(xié)調(diào)?！捌脚_(tái)的‘技術(shù)技能’專(zhuān)欄不僅免費(fèi)開(kāi)放130門(mén)技能課，數(shù)智賦能類(lèi)課程正好貼合我的工作需求，而且都是錄播形式，通勤、午休的碎片時(shí)間就能學(xué)?！彼f(shuō)，平臺(tái)一個(gè)賬號(hào)全省通用，一次實(shí)名登錄就能暢學(xué)所有資源，學(xué)習(xí)進(jìn)度還能自動(dòng)保存，操作十分便捷。

讓王宇尤為認(rèn)可的是平臺(tái)“學(xué)以致用”的定位，課程緊密對(duì)接廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，還有“學(xué)分銀行”實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)。“學(xué)到的技能能直接轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，后續(xù)我還想學(xué)習(xí)直播電商運(yùn)營(yíng)課程，為職業(yè)發(fā)展多鋪一條路?！彼硎?，平臺(tái)的智能學(xué)伴功能能定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)習(xí)更有方向。

在他看來(lái)，平臺(tái)的上線(xiàn)讓終身學(xué)習(xí)變得觸手可及，為在深圳打拼的年輕人提供了低成本提升自我的渠道，也讓大家在應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變化時(shí)更有底氣。

■ 深圳書(shū)房主理人費(fèi)新乾：

將平臺(tái)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容納入閱讀活動(dòng)主題

廣東全民終身學(xué)習(xí)體系要重點(diǎn)打造的“文化藝術(shù)潤(rùn)心工程”，提出實(shí)施“五年百部文藝精品創(chuàng)作”。對(duì)此，詩(shī)人、深圳書(shū)房主理人費(fèi)新乾表示，這對(duì)廣東本土的文藝工作者而言，不僅是號(hào)召，更是強(qiáng)大的推動(dòng)力?！八?lì)著我們深入社會(huì)肌理，扎根群眾沃土，體悟生活本真，從而創(chuàng)作出真正適合全民閱讀、全民學(xué)習(xí)的精品力作。尤其是那些飽含嶺南風(fēng)韻、凸顯地域文化特色的作品，更將成為傳播嶺南文化、講述廣東故事的重要載體?！?/p>

費(fèi)新乾說(shuō)：“作為一名文藝工作者，同時(shí)也作為‘深圳書(shū)房’的主理人，我深感責(zé)任在肩，也看到了平臺(tái)與線(xiàn)下活動(dòng)結(jié)合的廣闊前景。未來(lái)，在組織開(kāi)展各類(lèi)閱讀分享、文化沙龍時(shí)，我們將主動(dòng)推廣和宣傳廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，將平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作為活動(dòng)主題，聯(lián)合圖書(shū)館、讀書(shū)會(huì)等機(jī)構(gòu)，策劃一系列有深度、有溫度的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓線(xiàn)上平臺(tái)的豐富資源，通過(guò)線(xiàn)下互動(dòng)，真正‘飛入尋常百姓家’；讓學(xué)習(xí)從指尖延伸到心間，成為一種融入日常的生活方式。”

■ 退休人員吳玲：

“樂(lè)齡學(xué)習(xí)”課堂讓退休生活更充實(shí)

家住深圳龍華區(qū)民治社區(qū)的退休人員吳玲表示，“健康養(yǎng)生院士名家精品課、防詐騙的安全知識(shí)點(diǎn)、科學(xué)育兒知識(shí)等，學(xué)習(xí)平臺(tái)的內(nèi)容很多，就像為我們老年人量身打造的‘線(xiàn)上課堂’，這讓我們的退休生活更充實(shí)?！?/p>

幫兒子帶娃也是吳玲退休生活的主要內(nèi)容之一。最近，吳玲的小孫子迷上了用iPad看視頻，低齡兒童如何科學(xué)使用電子屏幕困擾著她?！皬V東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)介紹如何幫助兒童養(yǎng)成科學(xué)使用電子屏幕習(xí)慣的視頻，包括選擇高質(zhì)量的屏幕內(nèi)容、盡可能提供無(wú)屏幕環(huán)境等，我看了之后受益很大?！眳橇岜硎尽?/p>

吳玲說(shuō)，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅幫老年人解決生活中的小困惑，更讓他們真正實(shí)現(xiàn) “活到老、學(xué)到老”，“在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、收獲快樂(lè)，這樣的晚年生活充實(shí)又幸福！”